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李文升书记带队赴普宁开展基础教育对口帮扶调研对接工作

信息来源:继续教育部 发布日期:2022-05-30

为贯彻落实省委、省政府关于帮扶基础教育高质量发展的工作部署,根据广东省教育厅《关于做好全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作的通知》文件精神,按照我校与普宁市教育局结对帮扶协议,有序、高效、精准落实2022年我校对口帮扶工作,5月25日,学校党委书记李文升带领党委委员、副院长李桂鑫以及教务处、学生工作处、科技与设备处、师范教育系、信息工程系、继续教育部负责人赴普宁市教育局开展基础教育对口帮扶调研对接活动。

普宁市教育局领导班子和相关股室负责人参加了会议,双方进行座谈交流。座谈会由普宁市教育局傅燕玲局长主持。我校继续教育部主任王创锋汇报对口帮扶工作进展情况和学校2022年对口帮扶目标任务对接工作清单及有关省工作考核要求;学校6个帮扶项目部门负责人汇报2022年帮扶项目实施方案,普宁市教育局相关部门就项目方案提出交流意见,帮扶双方直面问题和困难,谈有效措施,谈思路方法、谈工作落实,初步达成2022年六个对口帮扶项目实施方案,达到预期效果。

李文升强调,落实对口帮扶工作要认真做到三点内容。一是对标对表,增强责任感。要提高政治站位,按照省委省政府的战略部署要求,落实做好基础教育对口帮扶工作;要吃透推动基础教育高质量发展行动方案,明确工作考核评价达标要求,突出帮扶工作特色和工作亮点。二是精准精心组织,提升帮扶的针对性。要对普宁市基础教育工作全面了解,找准需求突破口,学校各项目帮扶部门加强与普宁市对接沟通,做到“普宁所需、我校所能”, 做好这两点才能够达到精准、有效。三是创新工作机制,做实做好帮扶工作。在疫情背景下,结合工作实际,因地制宜、思考帮扶工作方式,要有可操作性;要深刻认识做了跟做好了的区别,避免走过场,避免表面化,要做一件成一件,然后稳步推进,注重成效的这种方法,不贪大,不贪多,但求实效。要善于总结,建立健全工作机制、考核监督机制,提升帮扶项目成效,坚决扛起帮扶任务,有序、有效、有力地推动和完成2022年对口支援帮扶工作。

 

(图/陈俨榆 文/陈波 终审/林秀玲)